--- title: "ChatGPT basisschool: Kamerwens is geen verbod" date: 2026-10-30 author: "Daan Koster" featured_image: "https://watisai.nl/wp-content/uploads/2026/10/ai-basisschool-kamerwens-geen-verbod.jpg" categories: - name: "AI nieuws" url: "/category/ai-nieuws.md" --- # ChatGPT basisschool: Kamerwens is geen verbod **88 van 150**zetels achter de motie, volgens de NOS via TPO.nl **5%**van de scholen in het funderend onderwijs had AI-beleid, volgens een Kamermotie van juni (TPO.nl) **29 oktober**indiening van motie 37020-VIII-84; dit is geen stemuitslag ChatGPT op de basisschool: de Kamer vraagt om een verbod op leerlinggebruik, terwijl een school daarnaast eigen lesafspraken nodig heeft. De motie is een verzoek aan het kabinet; zij is geen ingevoerde verbodsregel. Volt en CDA dienden die motie in op donderdag 29 oktober 2026, tijdens het debat over de onderwijsbegroting. Hieronder staat wat de bronnen over AI op de basisschool zeggen, wat ze open laten, en een statuscheck waarmee je de vragen van een ouder of leraar beantwoordt. Een motie is een verzoek, geen regel.**Motie**Kamer vraagt het kabinet een verbod te regelen. Niet bindend. **Regel**Zou pas gelden na uitwerking door het kabinet. Nog niet in de bronnen. ## ChatGPT basisschool: de motie gaat over leerlinggebruik De [motie 37020-VIII-84 van 29 oktober 2026](https://www.tweedekamer.nl/kamerstukken/detail?id=2026Z23514&did=2026D54213) vraagt het kabinet om in het regieplan digitalisering een verbod op generatieve AI door leerlingen in het primair onderwijs op te nemen. De tekst beperkt dat verzoek niet tot lezen, schrijven of rekenen. De formulering is: “waarbij ten minste gebruik van generatieve AI door leerlingen in het p.o. verboden wordt”. Lesvoorbereiding door een leerkracht staat niet in dat verzoek. Dat is een verschil in gebruiker, geen uitgewerkte uitzondering voor een educatieve chatbot. **Correctie, 1 november 2026:** de eerdere versie koos een smalle uitleg op basis van het AD. Nu de motietekst is gecontroleerd, vervalt die uitleg. Een verzoek aan het kabinet blijft iets anders dan een al ingevoerde schoolregel. De grens in de motietekst**Leerling**Generatieve AI: gevraagd verbod. **Leerkracht**Lesvoorbereiding niet genoemd in dit verzoek. **Basisvaardigheden**Geen afbakening tot deze lessen in de tekst. ## Hoe groot is de meerderheid, en wat is een motie waard? Volt en CDA zijn de initiatiefnemers. D66, PRO, JA21, PvdD, Denk, 50Plus, SP en CU dienden mee in (AD, 29 oktober 2026). Samen zijn dat volgens de NOS 88 van de 150 zetels, meldt TPO.nl op 29 oktober 2026. Toch is een motie geen wet. TPO.nl schrijft dat een motie niet bindend is en dat het kabinet zelf bepaalt hoe het een aangenomen verzoek uitvoert. Computable (30 oktober 2026) meldt dat de Kamer vraagt het Regieplan Digitalisering Funderend Onderwijs hierop aan te passen. **Initiatief**Volt (Laurens Dassen) en CDA (Etkin Armut). **Mede ingediend**D66, PRO, JA21, PvdD, Denk, 50Plus, SP en CU. **Kabinetsadvies**Het officiële Kamerstuk vermeldt: “Ontraden”. Zetels achter de motie (NOS via TPO.nl)GroepZetelsSteun voor de motie88 Tweede Kamer totaal150 ## Statuscheck: wat staat vast over AI op de basisschool? Kies een vraag. De check geeft per vraag aan of het antwoord vaststaat, nog openligt of niet in de bronnen staat. Hij blijft in je browser. Statuscheck AI op de basisschool · blijft in je browser Welke vraag heb je? Is generatieve AI nu verboden op de basisschool? Wat zou het verbod precies omvatten? Geldt het ook voor huiswerk thuis? Wanneer wordt er gestemd? Voert het kabinet het uit? Wat moet de school van mijn kind nu doen?Toon de stand van zakenKies een vraag en druk op de knop. Deze check werkt met JavaScript. Kort: een Kamermotie vraagt het kabinet een verbod te regelen; een wet die al geldt, noemen de bronnen niet.--- ### Lesopzetcheck: leerling of leerkracht? Deze check geeft bespreekpunten voor het schoolteam, geen toestemming of oordeel over een product. Kies de lesopzet; vul geen namen, werkstukken of andere leerlinggegevens in. Wie bedient de AI?Kies de gebruikerAlleen de leerkracht, bij lesvoorbereidingEen leerling gebruikt de tool Zijn leeftijd en voorwaarden van de tool gecontroleerd?Kies een antwoordJa, vastgelegd door schoolNee of onbekend De invoer bevat geen persoonsgegevens of vertrouwelijke informatie. De leerkracht controleert antwoorden aan een onafhankelijke bron. Het toezicht en het eigen werk van de leerling zijn vastgelegd. Bekijk de bespreekpuntenMaak je keuzes. Er wordt niets verstuurd. Bespreek gebruiker, leeftijdsvoorwaarden, gegevens, broncontrole en toezicht met het schoolteam voordat je een tool inzet. ## Een tool met het etiket educatief is nog geen goede les De basis staat bij [wat is AI](https://watisai.nl/) en [generatieve AI](https://watisai.nl/generatieve-ai/). Het AD beschrijft op 30 oktober 2026 de discussie tussen vrij chatbotgebruik en een toepassing bij een afgebakend leerdoel. Die tegenstelling verdient een concrete lesafspraak. Alleen het etiket ‘educatief’ zegt nog niets over leerlinggegevens, broncontrole of toezicht. Kennisnet adviseert in zijn schoolafspraken van 27 mei 2025 om goedgekeurde tools te gebruiken, zelf de regie te houden en AI niet als vervanging van eigen werk in te zetten. Dat zijn handvatten voor een school, geen bewijs dat een bepaald product geschikt is voor een kind. Ook vertrouwen in de leerkracht is op zichzelf te weinig. Zonder afspraak over leeftijd, ingevoerde gegevens en controle van antwoorden blijft ‘verantwoord gebruik’ een belofte. De lesopzetcheck in het app-venster maakt die gaten zichtbaar zonder leerlinggegevens op te vragen. Schoolafspraak vóór de toolkeuze**Leerdoel**Welke vaardigheid oefent het kind zelf? **Gegevens**Geen leerlinggegevens invoeren. **Controle**Leerkracht controleert antwoord én bron. ## Welke stappen volgen na een Kameruitspraak? 1. **29 oktober**Motie ingediend tijdens het debat over de onderwijsbegroting (TPO.nl, AD). 2. **Stemming**Behandeling en uitslag controleren bij het officiële Kamerstuk; geen uitslag geclaimd. 3. **Daarna**Het kabinet bepaalt hoe het een aangenomen verzoek uitvoert (TPO.nl). 4. **Onbekend**Aanpassing van het Regieplan Digitalisering Funderend Onderwijs (Computable). Zo ver is het nu.**Gebeurd**Motie ingediend op 29 oktober 2026. **Te controleren**Behandeling en stemuitslag bij het Kamerstuk. **Open**Uitvoering door het kabinet. ## Welke afspraak vraag je bij je volgende controle? Je hoeft niet op de stemming te wachten om iets te vragen. Vraag de school of er een afspraak over AI in de klas ligt, en of die ook geldt voor huiswerk. Meer achtergrond over leren met AI staat bij [AI in het onderwijs](https://watisai.nl/ai-in-het-onderwijs/), en over de risico's bij [AI-risico's](https://watisai.nl/ai-veiligheid/) en [ChatGPT](https://watisai.nl/ai-tools/chatgpt/). Drie vragen voor de school**1**Is er een AI-afspraak voor de klas? **2**Geldt die ook voor huiswerk? **3**Wie controleert de les en de antwoorden? ## Verandert de lesafspraak na de stemming? Bij je volgende controle tellen de officiële behandeling van de motie en de reactie van het kabinet. Alleen steun bij indiening bewijst nog geen stemuitslag of ingevoerd verbod. Controleer daarnaast welke afspraak de school zelf heeft vastgelegd. Bronnen: [Tweede Kamer, motie 37020-VIII-84 (29 oktober 2026)](https://www.tweedekamer.nl/kamerstukken/detail?id=2026Z23514&did=2026D54213); AD (29 en 30 oktober 2026); TPO.nl (29 oktober 2026); Computable (30 oktober 2026); Kennisnet, Schoolafspraken over het gebruik van generatieve AI (27 mei 2025). Actualisatie: 1 november 2026. Drie documenten, drie verschillende vragen**Motie**Wat vraagt de Kamer? **Uitwerking**Welke maatregel voert het kabinet in? **Schoolafspraak**Welke lesafspraak geldt op deze school? ## Weet je wat er nu vaststaat? Een motie is gestemd of niet, een regel is er of niet. De statuscheck zegt het per vraag. [Open de statuscheck](#statuscheck)